右脑记忆论坛

右脑速读记忆方法
主题:淘汰记忆法
回帖:某初中中学十六位老师,其中的十一位,学校里没有他们的住房,每天必须从家里来上班,然而他们却从来没迟到过,而且教学效果还比较突出。教育局长了解到这一情况后,很是感动,很想记住他们的姓名、尽管全校十六名教师的名字他都能说上来,可老是分不清这十一位。
这位局长之所以记不住,也许是因为工作忙,但更重要的是因为没有在记忆方法上动脑筋。记这事有两种方法:
第一,象该局长一样,直接记十一个人的名字,但由于数量多,不好记。
第二,记少不记多,把在学校住的五个人名字记住。因为这里只有两种情况,记住了在学校的五个人,就等于记住了从家里来上班的十一个人。这种方法极为省事。这样记,从效果上说,五与十一是相等的。
懂得了这个道理,我们就可以把记少不记多的的淘汰方法用到记学习材料上去。
比如,要记住在课文中出现的作家巴金、老舍、鲁迅、茅盾、杨朔、魏巍、冰心、刘伯羽、孔犁等在文学上的地位,因为他们全都是小说家和散文家,所以,只要记住巴金、老舍又是剧作家、鲁迅又是杂文家就行了。
英语里,可数名词单数变复数,是在名词后加“s”或“es”,要完全记住显然不可能,你就只记加“es”的,因为加“es”的极少。记住加“es”的后,再记几种变化特殊的就可以了。对于众多加“s”的,根本就不必再记了。“过去式”,一般是在动词原形后加“ed”,你只管记下不加“ed”的几种特殊情况,其他照加“ed”不误。
以上用淘汰的方法记忆,人称淘汰法。淘汰法是一种省力的记忆方法。
下一楼›

查看全部回帖(7)
«返回主帖