回帖：2011.6.20 第三日
一、关于心象
脑袋里闪现出现实中存在的事物，那是形象。
以形象为基础，但在现实中却又没有的事物，是心象。
比如说，矿泉水瓶，是形象，但象山那么高甚至会唱歌的矿泉水瓶，是心象。
二、关于记忆
1、记忆四过程：记忆－－保持－－认知－－回忆。用电脑来作比喻，即：录入、保存、搜索、打开。
2、简化的记忆过程：储存－－提取。用电脑比喻，即：录入存档－－查找打开
3、文字、形象、心象相比较。
文字不容易被记住，因为抽象。
形象比文字容易记住，因为形象比文字更容易被感知。
而心象，因为是经过主观变形、加工甚至虚构的形象，拥有奇特的特点，印象更为深刻，也就更容易被记住。
4、大脑的功能
左脑功能：计算、分析、逻辑，主管抽象思维。
右脑功能：视觉、感觉、感性，主管形象思维。
左右大脑同时运用，能大大提高学习和记忆效率。
我们现在讲右脑记忆、右脑开发，只是在补课，给传统教育忽视的右脑补上一课，我们的终极目标并不是开发右脑，而是激活右脑，让左右脑
充分发挥所长，更协调地配合使用，达到全脑运用。
5、大脑的储存特点
中田正和教授认为，在人的大脑中，文字信息：形象信息＝1：1000。 是不是可以这样理解，大脑存储形象信息远比文字信息容易、而存储的
容量也大得多。只要我们能想办法把文字转换成形象输入大脑，那么记忆效率会提高很多倍。
6、奇特心象联想记忆法
不是用死记硬背的机械记忆方式（包括歌诀、口诀），而是把文字转化为奇特的心象，再利用心象容易被记忆的特点，记住心象的同时顺带将文字也储存入大脑。